2010至2011学年度第一学期英语（二年级）学科教学工作计划
学生人数人学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况上学期预期达标情况
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们集中注意力时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务
教材整体分析
１培养学生良好的学习习惯；２激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点１能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１利用直观教具，引起学生的注意力２通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３充分发挥现代化教育手段的作用
f4尽力体现“用中学、学中用”的原则
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，是他们建立初步
情感
的学习英语的信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、熟悉基础，以及良好的学习习惯；是他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同
态度
时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
目标
（一）语言知识1．字母：知道有26个字母。2．词汇学习本册有关形状、食物、衣服、季节、动作、课余活动、家务等话题
总
的单词、词组。（二）语言技能
体
1、听做：1能听懂简单的课堂用语，并做出反应（具体课堂用语见Appe
dix）。2能根据简单的指令做事情如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
教
学
知识技能目标
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能根据听到的词语识别或指认图片或实物。能在图片和多媒体的提示下听懂简单的小故事并做动作。
目
2、说唱：1会唱本册书出现的4首或以上的英文歌，能念4首或以上的歌谣。234能模仿说英语，语音清r