硅湖职业技术学院教案
授课周次课程章节授课时间Lesso
2年月日年月日APrivateCo
versatio
私人谈话
IMakestude
tslear
tousewordsabouttimea
dappellatio
教学目的IIMakestude
tslear
howtousetheprese
tco
ti
uouste
setodescribethefuturethi
gsIIILear
tomakeexclamatio

内容提要及板书设计
重点：Lear
thediffere
cebetwee
thesimpleprese
tte
sea
dtheprese
tco
ti
uouste
se重点、难点及解决方案难点：INotethepositio
ofadverbsoffreque
cyalwaysever
eversometimesetcIIHowtouse“what”tomakeexclamatio
解决方案：exemplaryteachi
g序号1教学内容时间分配2345教学手段讲授教学形式（在右栏勾选）理实一体教学（实验（））实训（理论教学（√））上机（）教学内容学时分配
必读书目作业完成方式
作业
书面（√）电子（
）
教学后记
注：教案按周次填写，教学具体内容填写在附页中。
f序号
Teachi
gSteps
Mai
Co
te
tsOkIhaveaquestio
我有一个问题。Pa
dahastwodreamsDoyouk
owwhattheyare你知道熊猫的两个梦想是什么吗？一个是竹子不开花，一个是睡到自然醒。Whattimedoyougetup
1
Leadi

everyday你一般都是在几点起床？Ni
eTe
WellmetooMaybegetti
guplateiseveryo
e’sdreamis
’tit啊，我想睡懒觉恐怕是每一个人的梦想吧，连熊猫都是，呵呵。Sotodaywewilllear
astoryaboutaslacker好，今天我们就来学一个懒虫的故事。看看到底在作者身上发生了什么事呢？123DoyougetupearlyeverydayWhattimedoyouusuallygetupeverydayDoyoufi
diteasyordifficulttogetupWhe
doyouusuallygetupo
weeke
dsDoyougetupearlyorlateo
Su
daysWhatdoyouusuallyhaveforbreakfastWhatdopeoplei
E
gla
dusuallyhaveforbreakfastLet’sliste
totheaudioa
dtrytogetthea
swersofthefollowi
gquestio
s让我们听音频并试着找到下面问题的答案。Oklet’sbegi
①Whatdaywasit②Whe
didthewritergetuplastSu
day
2
Discussio

45671
3
Liste
i
g
2
③WhatwastheweatherlikelastSu
day④Whowascomi
gtoseethewriterListe
totheaudioagai
a
dfi
dthea
swertothequestio
听音频并找到下面问题的答案。Whywasthewriter’sau
tsurprised
★u
tilprep直到
u
til用于表示动作、状态等的持续，可译为“一直到为止”或“在以前”。在肯定句中，它与表示持续性状态的动词连用，表示持续到某一时刻：I’llwaithereu
til5我会在这里等到5点钟。Hisfatherwasaliveu
tilhecameback直到他回来为止他爸爸都是活着的在否定句中，它通常与描述短暂动作的动词连用，表示“到为止”、“直到才”：Shr