为自己的作品是“无传统”的，但实际情况不可能如此。即使最“反传统”的设计师，他也得以“传统”作为反面的参照物来定义与演绎自己的思维。设计从来就不是可以任意作为纯个人行为。从媒介、语言、表现手法等方面的显性传统到对设计认识的文化心态、思维方式、审美观点等隐性传统，影响着每一个室内设计师。室内设计无时无处不受传统文化的影响。3、优秀的设计师应自觉地将传统文化融入当代设计之中。科技的发展，时代的进步，当代的设计师拥有前人不曾具备的更多条件。计算机的应用、互联网的发展，使设计的作品具有更强的时代感。但作品形式上的丰富代替不了内容上的回归，室内设计师必须从与人类密切相关的效用方面来考虑作品所具有的优良质地和温情。我们要创作出具有“高雅”、“雅致”格调的物品和室内空间，必然会遵循老庄的“大象无形”、“大音稀声”的创作之道，否则是不可能让受众感觉到相应的审美意象。这种“美”与“美”的创作的对应法则，正是从我国数千年的传统文化中提取出来的。因此，自觉地将传统文化融入到现代设计理念之中，是优秀设计师应着重关注的问题。二、引导学生运用中国传统空间设计室内空间的再次利用是在建筑的基础之上的，对室内空
f间进行合理的布局是每个设计师必须要掌握的内容，在建筑围合空间的过程中，室内设计师对空间再次进行设计，是室内设计师的任务。1现代设计进行了明确的功能分区，在合理利用各功能分区的过程中，室内设计师要考虑空间的“渗透”，中国传统室内设计中的各种处理手法在进行现代室内设计过程中都可以合理的利用。对两空间之间用过度的形式进行过度，在传统室内设计中有很好的形式，利用庭院就可以形成很好的过度。现代设计中使用步入式小庭院作为室内设计的室外与室内空间的过度。在室内面积允许的前提下引导学生进行室内庭院化设计。满足室内空间的多元化。2传统室内设计已经考虑室内外空间的通达性。在学生进行室内设计过程中引导学生如何把握空间分隔的界面，空间分隔界面在需要时可以分割不同的空间，在需要通达时可以形成开敞空间。引导学生运用灵活的空间界面。3传统的空间使用空间的扩展来达到空间与情感与大自然交流的目的。现代空间设计中引导学生运用立面的大面积采光来达到空间的扩展。立面的设计过程中可以运用各种设计手法达到这样的效果。4传统的室内设计运用“借景”的空间设计。这也是典型的中国造园的重要手法。在现代室内设计过程中。r