忙于学校的其它事务。通讯员都是将通讯工作作为附带性工作来接受的，所以通讯员从思想上不能够重视，没有切实的利益来约束，在实际工作中不免会出现干好干坏一个样，干与不干一个样。因此，
f学校将通讯员工作作为学校量化考核中的一项，象所教课程一样纳入到学校管理中去，来加以督促，加以约束。学期结束中心校将对各校的通讯工作进行排名，根据名次，给出成绩，作为学校考核通讯员的参考依据。第五，调动学校领导班子成员的工作积极性和重视程度。干好通讯工作不仅仅是通讯员一个人的事，要做好此工作是离不领导的关心和支持的，学校领导班子成员的重视程度直接影响着学校通讯工作的顺利开展。学校领导班子成员要过问、关心、参与到此项工作，为通讯员出谋划策，帮助其做好工作。第六，调动广大教师参与投稿的积极性，促进学校通讯工作良性发展。学校领导、通讯员的努力是仅仅不够的，人民群众的力量是无穷无尽的。所以把广大教师投稿积极性调动起来，将会对学校的通讯工作带来无可限量的生机与活力。因此学校要加大通讯工作宣传力度，调动广大教师的参与积极性。第七，拓宽视野，挖掘新闻线索。通讯贵在及时、有价值地报道学校发生的事，要提高新闻的采用率就要去挖掘、发现有价值的新闻。通讯员仅仅只把会议、活动做为新闻去报道是远远不够的，忽略了周围的感动的人和事。关注学校、关注教师、关注学生就会发现有价值的新闻无穷无尽。只有拓宽我们的视野，发开眼光，才能发现更好、更有价值的新闻。二、本学期主要工作。
f第一，完成市教育下达的通讯工作目标任务，排名不能低于全市排名前10名。第二，收集整理被媒介、媒体采用的各种材料。第三，将每月5号作为通讯员交流工作会议日。第四，每月月底及时向教育局月报，领取《教育通讯》并作好发放工作。第五，提高稿件质量，争取被市级以上媒体采用。第六，对学校通讯员进行排名、量化考核。第七，建立通讯员网上传达会议、下达通知、网上阅稿网络。第八，评选优秀新闻稿件。
卢店镇中心学校二00八年八月
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