Book2Module３Maki
gPla
s
主备人：郑彩霞审核人：彭瑞珍复备人：____________
一、教学内容：U
it2We’regoi
gtocheertheplayers二、课型：Readi
ga
dwriti
g三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：hairdarkfairglassespretty
ervousproudstupida
gryquiteda
cestra
gerexcitedabit2、能够读懂简单描述计划的短文。3、能够对自己的计划等方面进行简单的描述。4、通过阅读他人的计划，学会自己做计划。
四、教学重难点：
1、能够读懂简单描述计划的短文。并能在阅读中找出有关作者的计划信息，完成学习任务。（重点）2、能够正确使用“begoi
gto”的句子来描述计划并表达出计划相关的原因。（难点）
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品
六、教学过程：
教学步骤教师活动1Leadi
Showthestude
tsabasketballa
dapictureofYiJia
lia
a
dsayDoyouk
owthiscoolboyCa
yousaysomethi
gabouthim2．Seea
dsayTYesheisYiJia
lia
HeisaverygoodbasketballplayerIhearheiscomi
gtoHuido
gtohaveabasketballmatchI’mlooki
gforwardtowatchi
gthematchatHuido
gstadiuma
d学生活动设计意图
1Lookatthepicturea
dsay先引导学生YesheisYiJia
lia
etc回顾上节课的内容，巩固系表结构的语句。
StepO
eWarmi
gup3’
2Liste
a
dk
owsome
ew通过这个环words节，既可以活跃课堂气氛，也能从说句子中考验学生对U
it1知识的掌握程度，还训练了学生的反应。
1
fmeeti
gtheotherfa
sWe’regoi
gtocheerhimIhopehisteamwillwi
A
dwe’regoi
gtoe
joyourselves1FreetalkTNowboysa
dgirlswhat’syourpla
Whatareyougoi
gtodotomorrow2Wordslecturi
gShowthe
ewwordsa
dphrasesforthestude
tsplayerlookforwardtofa
cheerhopewi
wo
e
joyo
eself…1Sca
i
g1Askstude
tstosca
thepassageTMakethestude
tsreadthepassagea
dmatchthepeoplewiththepictures2Skimmi
gAskstude
tstoskimthepassagea
dcheckwhatthey’regoi
gtodoTHowma
ypeoplearetherei
thepassageSsThreeTReadquicklyagai
a
dfi
doutwhotheyarea
dwhatthey’regoi
gtodo3Carefulreadi
g1Paragraph1①Choosethebesta
swersTNowpleasereadparagraphs1a
dchoosethebesta
swersofthetwoquestio
s培养学生大1Havesomevolu
teerstalk胆说英语的abouttheirpla
s习惯。在描述的同2Lear
the
ewwordsa
dget时r