中学生物教育论PedagogyofHighSchoolBiology
【课程编号】XZ27223【学分数】2【课程类别】专业任选课【先修课程】普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学等。【学时数】54【适用专业】生物技术专业一、教学目的、任务中学生物教育论课程是生物教育、生物技术专业的一门主要专业课程，是一门实践性很强的就业指导课程。其目的是使学生了解中学生物学课程的性质、价值和地位，了解中学生的学习规律和学习特点，理解中学生物学的基本教学理论，掌握中学生物学教学的基本规律、教学手段、教学方法及教学环节，通过教学增强学生的生物学专业知识和实验技能，培养学生的生物学素质及生物学教师专业素养，训练学生中学生物学教学的基本教学技能，培养学生灵活采用多样化的教学方法的能力，为毕业后从事中学生物学教育工作打下坚实的基础。二、课程教学的基本要求1．了解中学生物学课程的性质、价值和地位。2．了解中学生的学习规律和学习特点。3．了理解中学生物学的基本教学理论。4．掌握中学生物学教学的基本规律、教学手段、教学方法及教学环节。5．掌握中学生物学教学的基本教学技能。6掌握中学生物学教学的基本实验技能。三、教学内容和学时分配（一）绪论主要内容：中学生物学教师的任务与岗位要求及学习本门课程要求。教学要求：1学时【编写日期】2010年5月20日
f了解中学生物学教师的任务与岗位要求，以及学习中学生物学教育论的要求。其它教学环节：无（二）第一章中学生物宵课程主要内容：11中学生物学课程的性质、价值和地位。12中学生物学课程标准13中学生物学课程目标教学要求：1、了解中学生物学课程的性质、价值和地位。2、理解中学生物学课程标准。3、理解中学生物学课程目标。其它教学环节：无（三）第二章主要内容：21关于自然科学22科学素养与生物学素养教学要求：1、了解自然科学的本质、特征，以及四个维度。2、了解科学素养与生物学素养的概念、特点及关系。其它教学环节：无（四）第三章主要内容：31导入技能32教学语言技能33提问技能34讲解技能35变化技能36强化技能37演示技能38板书技能39结束技能基本教学技能12学时科学的本质与生物学素养1学时1学时
f310课堂组织技能教学要求：1、理解与掌握教学过程中的导入技能。2、理解与掌握教学语言技能。3、理解与掌握教学提问技能。4、理解与掌握教学讲解技能。5、理解与掌握教学变化技能。6、理解与掌握教学强r