中班语言《会动的房子》中班语言《会动的房子》活动目标1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。活动过程一、谈话引入，激发幼儿兴趣。师瞧一瞧，这是什么呀？（房子）哦，是房子。它可不是个普通的房子，它是一个会动的房子。小朋友们，你们见过会动的房子吗？（没有）嗯，都没用，这个会动的房子里面还藏着一个好听的故事呢，我们一起听一听。二、教师讲述第一遍故事，引导幼儿初步感受故事情节。小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说“嘿，就在这上面造一座房子”房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。师“你们看，小松鼠的房子动了吗？你们是怎么发现的，我请个小朋友说一说。”（因为它地下是个大乌龟）三、利用，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事情节。师“你都看出它是乌龟啦，那我们看看，仔细观察观察小松鼠它到哪边了呢？”这是哪里呀？（脚下）听到了呼呼。。。。。这是什么声音啊？模仿象声词呼呼呼你们听得真仔细，我们一起学一学风吹声。那你们在生活中还在什么地方听到这种呼呼声呢？（园、窗口）那我们再往下看，看看小松鼠这次到了什么地方。那它这次到海边会听到什么声音呢？你们听，听到了什么声音？模仿象声词哗哗哗那你们在生活中还在什么地方听到海浪声
f呢？（下雨的时候）我们继续往下看，小松鼠又到了哪边呢？这是什么？（草地）那它可能到什么地方？上面还有什么呢？原呀小松鼠到了美丽的大草原，大草原上还有马在奔跑呢，马奔跑是什么声音呢？模仿象声词（哒哒哒）我们一起听听看。一起学一学。大自然有那么多美丽的景色和美妙的声音，那么小朋友还听过大自然中的什么声音呢？发散幼儿思维，引导幼儿感受自然界其他的声音，学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。故事好听吗？我们一起把这个好听的故事说一说。（幼儿与教师边看图边讲述故事）
小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说“嘿，就在这上面造一座房子”房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。“呼呼呼”什么声音小松鼠被吵醒了。推开窗一看，呀自己是在美丽的脚下，小风奏起了动听的歌。r