以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。4、过程注意趣味性,营造宽松的复习氛围。复习阶段时间紧、内容多而杂,学生压力大,情绪波动也大。对于自感压力太大的同学,我们要耐心地疏导、鼓励他们,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好地完成学习任务,对于他们的点滴进步,都要给予及时的表扬,激发他们学好英语的动力,帮他们
f树立信心。此外,复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,我们可以在复习过程中穿插游戏,歌曲,讨论,表演等形式,保持学生学习的兴趣。可以激发并持久保持学生的学习状态。5、综合复习。这一轮复习主要是进行综合性的练习,训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的训练题型,给出多种类型的题目让学生多见识,在练习中发现不足,随时调整自己的复习计划。总之,在复习阶段,我觉得有三点比较重要:一是纪律要稳定。到了升学考试的前一个月,学生的思想不稳定,容易浮躁,注意力不集中。这种情况下,成绩很难提高。一定要做好思想工作,使学生明白学习的重要。二是时间要保障。紧靠一周三课时的英语课是不够的,教师要合理安排复习时间,多给学生一些复习的时间,以切实提高学生的学习成绩。三是要着眼于学生的长远发展,注意保持学生学习的兴趣。陈旧的东西谁也不喜欢,因此不能总是老的东西来回折腾,不管是内容还是形式都要有多创新,学生才会乐于学习。四年的英语学习,为了迎接考试,也为了学生能够更好巩固这四年所学的英语知识,能够更好的与初中英语进行衔接,也为了能使学生取得好成绩,永远保持对英语的学习兴趣。我做了如下复习安排。
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