与二元一次方程、二元一次方程组的关系6体会一次函数与二元一次方程、二元一次方程组的关系体会一次函数与二元一次方程7知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数7知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数8了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系8了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系9会利用基本作图完成作三角形的外接圆、内切圆9会利用基本作图完成作三角形的外接圆、内切圆作圆的内会利用基本作图完成接正方形和正六边形接正方形和正六边形
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f10为适当加强推理增加了下列定理的证明10为适当加强推理增加了下列定理的证明相似三角形的判定定理和性质定理垂径定理圆周角定理、定定理和性质定理垂径定理圆周角定理、切线长定理等但是不要切线长定理等但是求运用这些定理证明其它命题求运用这些定理证明其它命题2删除的主要内容有2删除的主要内容有删除的主要内容有1有效数字1有效数字有效数字2一元一次不等式组的应用2一元一次不等式组的应用一元一次不等式组的应用3利用一次函数的图象求方程组的近似解3利用一次函数的图象求方程组的近似解利用一次函数的图象4梯形、等腰梯形的相关内容4梯形、等腰梯形的相关内容梯形5视点、视角、盲区5视点、视角、盲区视点6计算圆锥的侧面积和全面积6计算圆锥的侧面积和全面积计算圆锥的侧面积和全面积3名称表述改变的有3名称表述改变的有名称表述改变的有1四个学习领域的名称改为“数与代数”“图形与几何”不1四个学习领域的名称改为数与代数”图形与几何”四个学习领域的名称改为叫“空间与图形”“统计与概率”“综合与实践”第三学段不另空间与图形”“统计与概率”综合与实践”叫“课题学习”即三个学段都统一叫“综合与实践”课题学习”即三个学段都统一叫“综合与实践”2“数学公理”改名叫“数学基本事实”2“数学公理”改名叫“数学基本事实”并明确了9条基本事实（公理）公理）3对数学的“双基”要求改为数学“四基”要求基础知识、3对数学的“双基”要求改为数学“四基”要求基础知识、对数学的基本技能、基本思想、基本活动经验基本技能、基本思想、基本活动经验4新增“模型思想”4新增“模型思想”、“几何直观”的概念指出“几何直观主新增几何直观”的概念指出r