养成相结合，重视中学生的全面发展。16、中学教师应不断提升个人修养与行为，使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。17、作为一名中学教师，应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。18、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与社区建立合作互助的良好关系。19、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于教育知识领域。20、在教学设计时，教师不仅要科学设计教学目标和教学计划，还要引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。三、简答题7、简述教师的专业知识要求的要点。1教育知识2学科知识3学科教学知识4）通识性知识8、简述教师专业能力的要点。
1
f1）教学设计2）教学实施3）班级管理与教育活动4）教育教学评价
5）沟通与合作6）反思与发展
三、判断题
1、《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。（√）
2、在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
（√）
3、“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性
识。
（√）
4、掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。（√）
5、教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学
科的联系。
（×）
6、学科教学知识包括：掌握所教学科课程标准。掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发
的主要方法与策略。了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。掌握针对具体学科内容
进行教学和研究性学习的方法（√）
7、教学设计包括：科学设计教学目标和教学计划。合理利用教学资源和方法设计教学过程。
引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。（√）
8、教育教学评价包括：利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。
引导学生进行自我评价。自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。（√）
9、沟通与合作包括：了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流。与同事合作交流，分享经
验和资源，共同发展。与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展。协助中学与社区建
立合作互助的良好关系。（√）
10、通识性知识要掌握：具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。
具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知
识。（√）
三、简答题（共计30分，每题15分）
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