秀教研组。三、具体措施（1）成立教学管理小组：校长———教导主任———教研组长———年级组长———教师，采取负责制，上级对下级负责，自上而下层层管理，自下而上层层落实。（2）强化管理：①教研组定期开展教研活动，语文组周三，数学组周四。
f②
教研组督促各门课程落实，必须做到五有：课表有安排，时间有
保障，本子有记载，开展有路子，研究有成果。③严格管理环节，定期对教学进行全面检查，每周一小查，每月一
大查，查有所结，教导主任不定期对各组进行抽查。四．加强理论学习，开创探究性学习之路。什么是探究性学习？探究性学习是一种积极的学习过程，主要指学生在教师的指导下，通过自主探索式的学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过同化组合和探究，获得新的知识，能力和态度的学习方式。它不同于传统的接受性学习，接受性学习关注的是过程和未来，探究性学习在各学科教学中表现为多样的模式，在评议教学中，主要表现为允许学生自己解读课文。①积累———感受阅读的乐趣②探究———刺激阅读内需的动力③对话———获得个体体验的方式在数学教学中，注重自主探索，促进思维发展。表现在以下三个方面：①以操作为桥梁，启发学生从模仿思维向独立思维过渡。②以讨论为动力，引导学生从单一思维向综合思维发展。③以想象为翅膀，激励学生在从定势思维向创新思维飞跃。五．建立教师业务档案：1．收集个人各种计划（教学、班务、专题、自学）督促教师按计划行事。2．收集每次教学检查情况，教研情况，听课和本学年教研资料（听课笔记、教研笔记、专题总结等）。
f3．收集各位教师本学期出勤情况。4．学期末，教研组长对每位教师进行综合评估，存入档案。六．激励机制1．设立教学考绩奖和教研奖，各科论文：省级200元／篇，市级150／篇，县级50元／篇。2．学期末评优秀教研组，由组长和教导主任选举，评为优秀教研组奖组长50元。3．学期末对教师综合评估定级奖励。
月份二月三月周次活动内1制定教研组，学科计划并交流2安排教学工作，督导教学月工作检查1234123412341234容
四月
五月
六月
创新教育理论学习结合三月文明礼貌月活动，搞作业评比活动．领导班子深入语文组检查．第一次教学大检查举行普通话演讲赛评选模范班级优质课评选赛．第二次教学大检查全校各班优秀作业评选“爱我中华”演讲比赛领导班子深入数学组检查第三次教学大检查搞好复习先行课大赛写复习计划r