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《足球》理论课程教案
13级牧医工学1人数__
教学内容：一、足球运动发展史简介
年月日
二、足球比赛的基本要素
三、越位
教学目标：一、认知通过学习，使学生了解足球运动的发展史。二、技能学生能熟记足球比赛的基本要素，并了解越位。三、情感学生能在课中积极参与本次课的教学。
教学重难点：重点：1、足球运动发展过程。2、足球比赛的基本要素。难点：1、引导学生积极的参与今后的足球教学。
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教学过程
一：足球运动发展史一：足球运动发展简介足球是以脚为主支配球的一项球类运动。现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最
简介
大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”、“运动之王”，
提问：足球运动是什么？
深受人们喜爱。1、古代足球运动
a中国古代足球运动：中国古代足球起源的最早时间推
断不一，但古代足球起源于中国是世界公认的。
b欧洲的古代足球运动：足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已
经从事一种足球游戏了。
二、比赛的基本要素
2、现代足球运动：现代足球运动起源于英国。
（讲授、、图式、提
问）
1、比赛场地（1）尺寸：比赛场地应为长方形，其长度不得多于
120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国提问：国际比赛场地际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不
尺寸要求。
得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。
（2）场地标记：比赛场地应按照平面图画出清晰的线提问：让学生在图上条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长
面指出球门区和罚球区。
的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以915米为半径，画一个圆圈叫中圈。
（3）球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧550米
处的球门线上，向场内各画一条长550米与球门线垂直的
线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平
提问：角球弧的作
行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。
用。
（4）罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧1650米处的球门线上，向场内各画一条长1650米与球门线垂直
的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线
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平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球
门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚
球点。以罚r