【课题】复习学案二【课型】复习课【课程标准】
天气与气候
知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正常运用这两个术语。识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布特点。运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化规律。运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
举例说明气候对生产和生活的影响。【复习目标】1、能用实例说明天气与气候的区别；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。2、阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。3、阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布特点。4、计算气温日较差或年较差；判读等温线图。掌握等温线的疏密与气温大小的关系；知道世界气温的一般分布规律。5、运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。6、运用世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。7、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。8、了解全球变暖、臭氧层空洞、酸雨等大气环境问题的形成原因。【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式【教学方法】注重引导自主学习、问题导学，对比分析，合作探究复习等。【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、快速记忆等方式。【教具准备】我国的种植业分布图、畜牧业分布图、林业分布图、渔业分布图及相关资料、地理助学、多媒体课件等。【教学过程】环教师活动学生活动设计意图节多媒体展示：（要求学生齐读）江汉春风起，冰雪昨夜除夜来风雨声，花落知多少忽如一夜春风来，千树万树梨花开黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙北国风光，千里冰封，万里雪飘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关问题：以上诗句的描述与什么有关？小结：同学们回答的非常好，今天我们一起复习“天气与气候”这一专题（板书课题，出示复习目标）利用诗词并齐读的方式导入本课的复习，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的注意力。
展示与导入
齐读、思考，回答：天气与气候
f一、基础知识回顾要求：1、根据课本及提纲（助学中的自主建构r