“诵读国学经典打造书香校园”
马街中心小学国学经典诵读比赛方案一、指导思想：国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校特开展以“诵读国学经典，打造书香校园”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下：二、活动意义：1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让低中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
f3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
三、组织机构组长：卯维新副组长：杨立平、李文、王瑞宁、尚文军、孙雄成员：李鹏程、刘锦荣、李宏、赵九月、田新新、各中队辅导员四、活动内容：1、参赛对象：一至六年级学生以中队为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。2、诵读内容：低年级组一二年级：三字经、千字文、弟子规中年级组三四年级：古诗文背诵，古代名句选读高年级组五六年级：十二孝顺故事3、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，配乐朗
f诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段。每个节目时间38分钟为宜。
4、比赛时间：2014年4月30日5、比赛地点：操场五、评比奖励办法：1、邀请学校领导组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等r