训练孩子记忆力增强的简单方法
记忆力增强的简单方法听棋训练训练方法：家长读下列棋谱，孩子认真听，当听到一个“车”字就用笔在纸上打一个“radic”，家长读完后统计“车”字的个数，直到孩子记录的个数与棋谱中“车”的个数相同为止。顺炮横车破直车弃马十三招1炮二平五炮8平52马二进三马8进73车一进一车9平84车一平六车8进65车六进七马2进16车九进一炮2进77炮八进五马7退88炮五进四士6进59车九平六将5平610前车进一士5退411车六平四炮5平612车四进六将6平513炮八平五记忆力增强的简单方法复述复述的基本要求
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f采用复述的方法，一方面可以进行记忆能力的训练，强化知识另一方面，可以训练有序、有节、有理的表达能力。针对一些叙事性较强的文章，我们可以采取不同的复述方法，或简要复述，或详细复述，或创造性复述。不论哪种形式的复述，都要注意把握以下几点：
第一、把书面语转换为口头语第二、突出重点，准确地体现原材料的中心和重点第三、条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如果叙述一件事情，复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等第四、语言力求准确。比如：《手表和草帽》，这是一个关于劳力士起源的一个故事。故事非常简短，情节也很简单，上次课结束的一个技能训练上，两位同学的复述都很不错，第一位同学因为只听了一遍，所以在复述的时候有些细节没有把握好，第二位同学在复述的时候就要好很多。但是他们在复述的时候都基本把握住了复述的基本要求，按照时间、地点、起因、经过、结果等这样一个顺序来做的。也许这样一个技巧是很容易把握的，但是能否准确地把握所接触的语言材料的内容、重点、中心，尤其是听到的语言材料，也许还需要大家今后进一步的训练才行。训练要领
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f复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。
1记忆。记忆是复述的基础。要想复述好，在阅读时，必须要快速记住语言材料里的一些重要词语，结构层次，以及它的具体内容，边读边记，养成口脑并用的良好习惯。反复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述反过来又能进一步加深记忆。
2思考。复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求，对原材料的内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料。这就是记忆的基础上进行思考的过程。如《手表与草帽》，大家可以考虑一下：为什么威尔斯多夫要去找r