推进课改工作实施方案
12020年4月19日
f绥化八中落实兴福中学现场会深入推进课堂教学改革工作的实施方案五月八日，由教育局牵头、进修校组织在兴福中学开展了全区“深化课程改革，推进高校课堂建设”兴福中学现场会，我校派出由校长带队、课改年组骨干教师代表的观摩团队，本着虚心学习、汲取经验的心态认真聆听了该校的18节示范课，对蒋局长及吴校长的讲话感触非常之大、受益良多。18节课以及相关活动的展示也相当震撼。与会教师充分感受到了课改的巨大效用，认识到了形式的紧迫和我校课改的重担，同时也坚定了我校继续推进课改的决心。为进一步推进学校课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率，尽快形成有本校课堂教学特色，全面实施素质教育，结合我校课堂教学改革现状，根据深化课程改革，推进高校课堂建设的教学工作思路，特制定本方案。一、指导思想以国家课程标准为指针，坚持以人为本，高举构建高效课堂改革大旗，建设学校特色文化，推动义务教育均衡发展，积极实施素质教育，打造北林教育品牌，努力办好人民满意的教育。二、总体思路对我校课改年组（初一、初二）课堂教学改革过去的工作进行全面总结、认真分析第一阶段工作的基础上，按照不断提升教师素质，继续转变教学行为，积极构建高效课堂教学模式，全力培养学生良好学习习惯，努力打造生本课堂的基本思路，确立学生在学习
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过程中的“主人地位”，探索和尝试“高效课堂教学模式”。遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，努力构建“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”课堂教学模式，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质。继续强化课堂管理，全面提高教学质量。
三、基本原则（一）高效轻负原则。努力探索有自己特色的高效教学模式，向课堂要质量，向课改要效益。要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。严格执行课程方案，按照课程标准开齐开全课程，不得随意增减课时和提高难度。（二）生本原则。一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，凸显学生主体作用，关注学生的学习感受，严禁体罚和变相体罚学生。落实以学评教，以学定教。（三）分类评价原则。对教学课改工作分类划等，制定完善激励制度和评价办法，分类评价，分类推进，充分调动课改年组教师参与课堂教学改革工作的积极性和创造性。（四）资源效益最大化原r