激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教
f学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动
作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆
创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每
个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予
充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在
课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上
总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。肯定是我没
有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要
不就是自己备课不足，没有“备”好学生。或者是不是自己
的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有
所改进。
总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生
的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的
音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些
吧
！
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