襄阳阳光学校“三案合一
课题：《奇怪的大石头》主备人：姓名：
主动学习”三年级语文课例
备课组长：日期审核人：班级：
第二课时一、学习目标：
一巩固“奇怪、著名、平整”等20个词语。二正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索等可贵品质。
二、学习过程：
（一）创设学习情境明确学习目标（2分钟）（二）指导独立学习初步达成目标（8分钟）自学指导：大声自由朗读课文第2自然段，边读边思考这块大石头为什么“奇怪”？李四看到大石头提出了什么疑问？自学检测：指名说说大石头怪在哪里？李四光提出的问题是什么？（三）引导小组学习落实学习目标（20分钟）学习指导一：细读课文第3至课文10节，小组内交流：李四光是如何解决疑问的？他找到答案是什么？学习指导二：回顾课文内容，小组内交流：李四光留下了什么印象？的光
（四）当堂训练巩固学习目标（10分钟）
1、我会填。李四光是我国著名的（）。他小时候见到一块大石头，提出）被（了）
疑问，并通过不断考察，终于明白了这块大石头是遥远的（带到这里的。经过进一步（动的（（），他发现在（
）有大量的
第四纪冰川活
）。学习这篇课文，我明白了，李四光是一个）的人。
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