中学生思想道德行为评价制度
为全面提高学生的思想道德水准规范学生的行为正确的评价学生思想道德行为特制定本制度。一、评价要有利于学生思想道德水准的提高评价目标指标体系要有利于学生道德行为的提高。二、通过评价能使学生找到和发现自己的不足能够激发学生改正不良的行为习惯。三、通过评价及时获得教育结果教育过程的信息可以及时强化及时调节及时矫正。四、通过评价达到比较区分使学生知道自己的行为习惯等级。五、评价要有利于学生获得各种思想道德行为的教育有利于学生的全面发展。六、评价的指标要从整体出发进行综合评价符合《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》《中、小学德育纲要》学校制定的《中、小学生行为规范细则》。七、评价要体现动态性注意形成性评价和总结性评价的结合形成性评价在日常工作中要常常进行以便随时掌握学生的思想动态以便改进一学期进行一次总结性评价进行道德价值判断。八、评价要体现主体性评价要以学生自我评价为主使评价过程成为自我认识自我分析自我完善的教育过程。九、评价过程要符合科学性整个评价过程应以学生自我评价为主辅助教师评价家长评价。
杨庙中学政教处
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