浓厚的舆论氛围。创新举措，增强工作“执行力”。在全县党员干部中开展“查敬畏之心，问是否忠诚党的事业、是否热爱工作；查责任之心，问能否胜任工作岗位、能否适应工作环境；查工匠之心，问是否尽心尽力工作、能否干出精良业绩”的“三查三问”活动，由党组织书记带头上好“干部纪律作风”方面的主题党课，组织广大党员干部对照党章党规、岗位职责、目标任务，进行自我剖析检查，撰写对照检查材料，找准问题，肃清根源，定好改进措施，推动党员干部持续改进作风、提升工作质量。以xx马列讲堂及乡镇党校分校为主阵地，以党委书记学习《梁家河》“讲党课”为抓手，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。组织各级党员干部观看《回炉》警示教育片，做好干
腹有诗书气自华
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部思想发动工作，筑牢干部纪律观念。在全县机关事业单位开展严明工作纪律专项整治“吃空饷”工作，深入开展自查自纠，摸清底子，吃透情况，严肃查处吃空饷问题，促进干部队伍稳定。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲r