间开展手拉手，结成友谊班队，在班级文化建设活动中互帮互助，相互交流，共同提高。
（三）“3”建立三种制度：为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、开展“班级规范我来定，我为班级献计策”活动，制定大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。结合“五个好习惯”以及学校的传美教育，《灵沙九年制学校学生一日常规七字歌》作为学校评价学生日常行为习惯，考核班级常规的准则。制定《特色班级（示范班）评选标准》，作为学期结束评选“文明班级”、优
3
f秀班主任等评优的准则。四、“文明班级”评比标准“文明班级”每学期评选一次，评选时间在每学期第三个月，学校根据《方案》
及《灵沙九年制学校文明班级评比细则》量化评分，对获得“文明班级”的班主任授予校年度“优秀班主任”称号，并推荐参加县级优秀班主任和优秀辅导员、先进班集体的评选。
评选内容
评选要点A
中小学文明班级评比细则
（试行稿）
班级学
评选指标B
分评选自评校备值方法分评注
分
4
f班级学
评选内容
评选要点A
评选指标B
分评选自评校备值方法分评注
分
1．有健全的班委
会、团支部、中队
委员会，并填写在
1．班级组织健全，
查看
班主任工作手册相2
成立班委会、团支
资料
组
应栏目。该项得2
部、中队委员会，成
分，少一项扣1分，
员具有一定的组织
织
扣完为止。
自理能力，品学兼
2．班子成员有一定
优。
建
的组织能力，在班
调查
1
级中有一定的威
问卷
设
信。该项得1分。
班主任工作有计
10
划，得2分；有分
2．班级工作有计划、
分
月工作内容得1分；
有安排，有班级建设
有班级管理的制4
的制度、公约、要求
度、要求，得1分。
等。
缺项按相应的分数
查手册看现场
扣除，扣完为止
5
f班级学
评选内容
评选要点A
评选指标B
分评选自评校备值方法分评注
分
1．“三表”填写齐
3．有科学合理的课
全得1分。
程表、作息时间表、
2．张贴美观大方得
值日（值周）表、一
3
1分。
日常规等，悬挂或张
3．“两簿”填写及
贴美观大方。
时齐全得1分。
查资料看现场
1．有班主任工作手
看资
4
记得4分。
料
4．有班主任工作札2．班主任工作手记看资
班记，有班级日志，班填写齐全详实得22料
级管理工作过程性分。
级材料齐全、翔实。3．有班级管理过程
看资
性材料，齐全、详2r