第2课西方古典哲学的代表柏拉图
目标导航1了解柏拉图的政治活动，明确其政治理想。2概括柏拉图的理念论和理想国理论产生的背景及基本内容，评价其思想体系。3了解柏拉图的教育活动，分析其教育目的及其教育理论的时代价值。4分析柏拉图对世界思想文化的贡献，归纳柏拉图的思想对后世产生的巨大影响。
一、柏拉图的政治活动1．政治活动1出生于贵族家庭，青年时代的柏拉图便对政治产生兴趣。2伯罗奔尼撒战争暴露了雅典民主政治的弊端，柏拉图希望改变雅典民主政体。2．思想形成1师从苏格拉底，学习研究哲学。2游历地中海诸国，考察各地制度风俗，接触各地学者，成为知名的哲学家。
思维点拨富裕的家境为柏拉图接受良好的早期教育提供了物质条件，师从苏格拉底、外出游历考察为柏拉图形成自己的思想体系奠定了知识基础。二、理念论和理想国1．理念论哲学思想1内容：世界由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界组成。2实质：理念先于物质存在，知识是人先天固有的，是一种本末倒置的唯心论。2．理想国政治思想1著作：《国家篇》集中反映了柏拉图关于理想国家的设想。2内容：理想国家由护国者、卫国者、生产者组成，三者各具其德、各守其位；国家统治者应该由“哲学王”来担任。3实践：找到“哲学王”的雏形叙拉古的阿启泰。4评价①柏拉图的理想国家，并非纯粹的空想，而是针对希腊各种政体的弊端提出的。②“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦。史论要旨
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f理念论是柏拉图客观唯心主义哲学的核心。柏拉图将他的唯心论哲学应用到社会政治方面，提出了“理想国”学说。思维点拨理想国就是用理想的方式管理国家的设想。理想的统治者：哲学王。理想的关系：每一个人应该去做自己分内的事情而不应该打扰到别人。三、柏拉图学园1．学园概况1建立地点：阿卡德米。2学生来源：大多来自希腊各城邦的上层社会，男生、女生平等对待；学生不缴纳学费，但须具有初级的数理知识。3课程设置：开设有算术、几何、天文学等。4教学方法：老师采用对话形式教学，学生不必恭恭敬敬、惟命是从，可以自由讨论问题。2．学园地位1学园的建立是柏拉图生命中的转折点。2学园是欧洲历史上第一所综合性学校。3．柏拉图的历史地位1是苏格拉底的继承人，学园的创立者，受到人们的崇敬。2他的思想在世界政治和文化史上的影响，是大家公认的。归纳总结柏拉图学园的特点主要表现在以下三个方面：成为当时政治r