一、教学目的要求1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生爱惜学习用品。3、认识点、横、竖、撇、捺、横折、横撇、竖钩、竖弯钩这九种基本笔画，初步掌握书写方法；学会四种笔顺规则：先横后竖、先撇后捺、从左到右、从上到下，并按以上笔顺规则写字。4、按照由读贴到描摹到临写的写字方法，在田字格里写出规范、端正、整洁的铅笔字，发展观察能力和审美能力，初步感受汉字的形体美。二、教学内容1、写字准备一课，介绍了书写工具、正确的写字姿势、执笔方法以及田字格的认识。2、基本笔画四课。每课介绍二至三种笔画的名称和书写方法，安排带有所学笔画的例字供学生临摹。课后都安排了二至三个练习题。3、笔顺二课。每课介绍两种笔顺规则，并安排了相关例字供学生练习。4、综合练习一课。安排了三个练习题，复习巩固所学笔画和笔顺，引导学生自查学习效果。三、编排原则1、遵循写字的规律设计教材的体例。2、精心选编教材内容。3、指导与练习有机结合。4、突出重点，突破难点。5、安排了丰富多样的练写内容。6、版式设计生动活泼，符合学生的年龄特征。四、教学中应注意的几个问题1、要调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情。2、教学中注意儿童特点。3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配。4、课堂指导和课后练习相结合。5、处理好写字与识字的关系。6、处理好写字教学与课外书法活动的关系。7、要注意卫生习惯的培养，防止或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯。8、教师要认真备课，把握教材的特点。
教案序号：1教学过程：
一、导入新课：同学们，从今天起，我们就要学习写字课了，写字课是干什么的呢？就是教我们如何把字得好看一点，你们想不想学呢？好，现在我们首先来看学习准备。二、认识书写工具：1、指导看图：同学们，请打开书，我们来看图，先仔细看一看，图上画的是什么？对了，图上画了铅笔、橡皮、铅笔刀。所以呢？我们的书写工具就包括铅笔、橡皮和铅笔刀。
f2、认识书写工具：现在请同学们拿出自己的书写工具，说说名称，讲讲用处，从而引导学生认识到书写工具是我们的好朋友，能帮助我们写字、做题、画画……我们应该爱惜它们。同时，当学生认识了铅笔后，还要让学生说说自己喜欢用什么样的铅笔，根据学生的情况指导学生选择铅笔，提醒学生最好r