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小学语文六年级上册：口语交际：请你支持我配套习题部编人教版
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f一、明确交际话题1下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打
“√”，错的打“×”。1找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。2请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。3找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，
把得到的钱捐给贫困山区的小朋友。4请同学支持我，借我50元买游戏币。2请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。这次口
语交际的话题可以从下面四个话题中任选一个。1说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
①你打算怎么跟老师开口呢？_________________________________________________________②如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？__________________________________________________________________________________________________________________另外三个话题是：2说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。3说服同学，在班里成立“生物角”。4说服校长，在学校组织一次义卖活动。二、提出交际要求
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f1说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。模拟与妈妈交流的过程。说说妈妈最有可能支持谁，在后面打“√”。
1丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。
2军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。
2如果妈妈担心养狗会影响你的学习，或是狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你该怎么应对呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习交际方法
下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“√”，错的打“×”。1在班里成立“生物角”。
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f1养植物或可爱的小动物，成立一个“生物角”，同学们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣。
2教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。3教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。2在学校组织一次义卖活动。1组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和r