14倍数是小数的实际问题和乘法验算
班级：
姓名：
【学习目标】
1使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确计算；
2使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1
大时，积比被乘数大。
3理解倍数可以是整数、也可以是小数，学会解答倍数是小数的实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？
2思考并回答。
计算小数乘法时，怎样确定积是几位小数？
二、自主探究
1学习例题5：
（1）先想一想这只非洲野狗
能追上这只鸵鸟吗？为什么？
（2）要求鸵鸟的速度，我的
算式是：
。
（3）用竖式计算并验算：
（4）答：鸵鸟的最高速度是（
）千米小时。
2．做一做。下面各题对吗？把不对的改正过来。
32×2508
26×1082708
73×2151876
3计算下面各种商品的价钱。
三、课堂达标
1用竖式计算下面各题。
425×11
314×12
035×06
2淋淋有多少枚邮票？
我有45枚邮票。四、知识拓展
我的邮票张数是你的32倍。
丽丽
第1页
淋淋
f下图是一块长方形菜地。如果宽扩展到原来的16倍，则菜地的面积会增加多少平方米？快试试吧！
【自我评价】自评
师评425米
12米
第2页
fr