14倍数是小数的实际问题和乘法验算
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【学习目标】
1使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,并能正确计算;
2使学生初步理解和掌握:当乘数比l小时,积比被乘数小;当乘数比1
大时,积比被乘数大。
3理解倍数可以是整数、也可以是小数,学会解答倍数是小数的实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1根据37×13=481,想一想:树叶后面应是什么数?
2思考并回答。
计算小数乘法时,怎样确定积是几位小数?
二、自主探究
1学习例题5:
(1)先想一想这只非洲野狗
能追上这只鸵鸟吗?为什么?
(2)要求鸵鸟的速度,我的
算式是:
。
(3)用竖式计算并验算:
(4)答:鸵鸟的最高速度是(
)千米小时。
2.做一做。下面各题对吗?把不对的改正过来。
32×2508
26×1082708
73×2151876
3计算下面各种商品的价钱。
三、课堂达标
1用竖式计算下面各题。
425×11
314×12
035×06
2淋淋有多少枚邮票?
我有45枚邮票。四、知识拓展
我的邮票张数是你的32倍。
丽丽
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淋淋
f下图是一块长方形菜地。如果宽扩展到原来的16倍,则菜地的面积会增加多少平方米?快试试吧!
【自我评价】自评
师评425米
12米
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