》第一课时教学目标让学生知道，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，激发学生对老师的尊敬之情说说上学以来曾经教过你的教师的名字，说说你和老师之间发生的故事，感受国家和社会对教师的重视和尊重教学重难点激发学生对老师的尊敬之情教学方法谈话法教学具准备《每当我走过老师窗前》录音带教学过程一、创设情境，激趣导人。1、齐唱《每当我走过老师窗前》这首歌歌颂的是谁？这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，现在就让我们走近老师，理解老师吧。（板书课题：我的老师。二、自主探究，体验发现。1、导语：课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。2、小组汇报。3、小结在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送同学们。晚上回家还要备课、改作业，真不容易三、活动导行，辨析深化。活动（一）：体验师爱。1、导语同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获。2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。3、感悟老师的关心。展示照片老师关心学生的成长。看过照片，你想到什么引导学生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关。4、理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。5、学生朗诵诗歌《我心中的老师》6、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。活动（二）：写心里话1、在上课前，同学们都利用课余的时间为自己喜欢的老师做了一份礼物，现在请同学们拿出来，并在礼物上面写上心里话。2、小组交流。将学生分成小组，让每个学生在小组交流，介绍自己制作的礼物。3、将作品贴到黑板的大心形卡纸上。四、总结评价，拓展延伸。1、我们口头上说要尊重老师，但在学习生活中我们应该怎么做？2、希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。老师也相信同学们一定能做得到。
4
f课题小记者行动第二课时
授课日期：月日总第节
教学目标：1了解学校里的教师以及他们的工作职责。懂得教师的工作是为了学生成长服务的。2知道要尊敬老师们的劳动。并学会用调查r