幼儿园大班语言《狼来了》教案
绘本《狼来了》色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小，故事虽然简单，但富有意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。
1观察、想象画面，理解故事内容。2自己的话讲述对绘本内容的理解。3体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。4在感知故事内容的根底上，理解角色特点。5能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。1故事ppt。一了解幼儿对大灰狼原来印象。1调动幼儿原有阅读经历。2调查对大灰狼的印象。3说说为什么不喜欢大灰狼。教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。二理解绘本内容。1引领幼儿阅读。2幼儿阅读。3集体阅读绘本结尾。三完整欣赏，提升拓展。1完整欣赏。2欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。3教师总结。
f原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。
在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进展表演，进一步体验故事的乐趣。
《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应老实，不以通过说谎来到达自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活泼。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。
1．理解故事的主要内容，能用语言较清楚地答复以下问题。2．能大声、有表情地在集体面前讲述故事。3．尝试根据故事情节，分角色合作表演。4．喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。故事录像带、录像机、电视机、表演道具角色头饰、场景等。1．观看录像，感知、理解故事内容。1观看录像，完整欣赏故事内容。2提问：这个故事讲了一件什么事情2．讲述故事。1集体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进展讲述。2分组自由讲述，人人参与。3．表演故事。
f1个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。
2分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色、合作表演。
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