河南省信阳市2011年招教考试试题
一、单项选择题1“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的？（B）A赞可夫B马卡连柯C苏霍姆林斯基D加里宁
2少年期学生所处的年龄阶段是（C）A611岁B712岁C11、1214、15岁D12、1315岁
3学生是人，是教育的对象，因而他们（D）A消极被动的接受教育C毫无顾忌地接受教育B对外界的教育影响有选择性D能动地接受教育
4教师角色态度动态发展的关键因素是（A）A学生的表现、要求和反馈C家长意见B领导批评D社会舆论
5教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践这种方法是指（B）A试验法B实习作业法C参观法D实践活动法
6下列哪一项不属于社会教育的途径DA社区B校外机构C大众传媒D课外兴趣小组
7通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（C）A尝试导入B演示导入C序言导入D故事导入
8学校管理的目标和尺度是（C）A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响
9说课是一种科研活动，它的本质是（B）A就是实际意义上的上课C将自己的教学设计告知听者B是一种上课模拟训练D向别人呈现自己的教学形象
10奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（A）A情景记忆B语义记忆C程序性记忆D陈述性记忆
11精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（A）A胆汁质B粘液质C多血质D抑郁质
12班级里的小集团属于（D）信阳考试网提供A松散群体B联合群体C正式群体D非正式群体
13在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（B）A意义学习B接受学习C发现学习D有意义的接受学习
14力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（B）
fA间接地远景性动机
B直接的近景性动机
C高尚的动机
D成就动机
15微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（B）A训练单元小B反馈及时准确C训练程序合理D利于综合创新
16（A）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A课程编制B课程开发C课程实施D课程选择
17班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（C）A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理
18根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（C）A理论课和实践课B讲授课r