，看谁先背出来哟！【达标训练】一、拼准确，写规范。
fpí
gbàkǒ
gquèhúdié
cūzhuà
g
二、比较组词，要仔细分辨哟！
戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）
栽（）泰（）询（）洞（）较（）
三、把括号中不恰当的词语划掉。
1放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
2想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
3同学们向高高（飘扬飘动）的国旗敬礼。
4古老的铜钟，挂在大青树（粗壮粗大）的枝干上。
四、照样子，写句子。
从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族
和德昂族的，还有汉族的。
___________有
，
有
，有
，还有
。
五、我来想想说说。
这所小学给我留下了深刻印象我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为______________________________。
我喜欢这所民族小学，因为______________________________。
六、课文片断欣赏。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读
课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不
叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。……下课了大
家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠
山狸也赶来看热闹。
1在文中的空白处加上合适的标点。
2这段话是围绕
来写的。
3短文中写到鸟儿______________，蝴蝶__________________，这样
f写的好处是_____________________。
4．在这段话里，作者写了
等几种小动物。作者之所
以写这些小动物，是因为
七、课外阅读拓展提升。
课间十分钟
下课铃声响了，同学们快步走出教室来到操场上，参加自己喜欢
的活动。校园里顿时沸腾起来了。
看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的
是一年级的小同学，他们在老师的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！
瞧！这儿有一组在打沙包，只见“进攻”的那一方将沙包瞄准一
位同学使劲的扔向目标，“防守”的那一个人灵巧的抬了一下腿，沙
包就“嗖”的一声从腿下钻了过去。“进攻”那一方又发了一个“球”，
“防守”方的一名同学一转身一个“海底捞月”把沙包稳稳接住了，
又蹦又跳，心里多么欢畅。
看！那儿有几个男同学在踢足球，一位男同学抢到了球，猛得一
脚，守门员没有接住，他为他的队得了一分，心里有说不出得喜悦，
他们欢快地击掌。
课间活动真是丰富多彩啊！
1这篇文章是围绕那句话写的？请用“”画出来。
2文中选取了
种活动来写，其中___________是详
细写，
、
、
、
、是略写。
3课间十分钟你最喜欢玩的游戏r