、培训科目…………………………………………………………………………………172二、考试大纲…………………………………………………………………………………172三、培训教材…………………………………………………………………………………172四、考试方式…………………………………………………………………………………172五、考试题型举例……………………………………………………………………………172六、学习方式方法……………………………………………………………………………174七、资料编写使用说明………………………………………………………………………174八、致谢………………………………………………………………………………………174
f第一部分《心理健康教育概论》
第一篇基本原理第一章心理健康的概念与标准
第一节心理健康的概念一、健康的涵义【识记】健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。个体乃至大众的健康状况，标志着民族的良好素质和社会的发展水平。世界卫生组织（WHO）1946年在其《世界卫生组织宣言》中指出：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。也就是说，健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。一个健康的人，既要有健康的身体，还应有健康的心理和行为；只有当一个人身体、心理和社会适应都处在一种良好状态时，才是真正的健康。由此，健康的观念也逐渐由医学模式转向生物心理社会医学模式。根据此模式，世界卫生组织提出了衡量个体健康的10项具体标准1有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，而不感到过分紧张和疲劳。2处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。3善于休息，睡眠良好。4应变能力强，能适应外界环境的各种变化。5能够抵抗一般性感冒和传染病。6体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调。7眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。8牙齿清洁，无龋齿，不疼痛；牙龈颜色正常，无出血现象。9头发有光泽，无头屑。10肌肉丰满，皮肤有弹性，走路感到轻松。二、心理健康的涵义【识记】（一）心理卫生与心理健康心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。它有三层含义：第一指一门学科或理论体系；第二指一项专业服务工作；第三专指人的心理健康状态。从第三层r