概括文章主要内容的方法
歙县森村中心学校冯福20090508
教学目标：1、2、3、通过学生间的相互交流、合作，使学生初步学会快速概括文章的主要内容。教给学生一定的方法，引导学生对所学方法进行总结，培养学生应用所学方法概括文章主要内容的能力。通过本次阅读专题训练，培养学生的交流协作能力及语文学习能力。
教学重难点：1、2、通过学生间的相互交流、合作，使学生初步学会快速概括文章的主要内容。教给学生一定的方法，引导学生对所学方法进行总结，进而应用所学方法概括文章主要内容。教学准备：教学课件、阅读材料《他要感谢那只手》。教学用时：1课时教学过程：一、开门见山，直接切题导入。阅读一篇文章，必须领会它的主要内容。概括文章的主要内容是我们在阅读中经常进行的一项基本训练。我们只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。阅读一篇文章，要善于抓住文章的主要内容，这样可以从文章中吸取主要的知识，受到深刻的感染，得到教育和启示。本堂课，我们就围绕着这样一个话题来进行探讨。请同学们把书打开，翻到“综合复习”材料1《养花》。二、用自己的方式探究《养花》一文的主要内容。1、默读课文，用一两句话来概括本文的主要内容。2、小组合作、交流。3、全班交流，并说说自己的概括方法。4、教师小结。三、方法点拨。阅读一篇文章，必须领会它的主要内容。只有掌握了主要内容才能进一步领
f会作者的写作意图。如何快速地概括文章的主要内容呢？下面老师推荐几种常见的方法：1题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。2要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。3段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要内容4摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
5问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
四、尝试运用上述方法来概括阅读材料《他要感谢那只手》的主要内容。1、2、3、4、5、投影出示：阅读材料《他要感谢那只手》。默读，用一两句话概括本文的主要内容。这篇短文写了组内交流。学生代表发言，并说说方法。领会作者的写作意图。读后让我们感悟颇多：五、弹性设计：概括写出《狱中联欢》一文的主要内容。六、教师总结。总r