《工程CAD》课程设计任务书
2011级工程管理专业
南昌大学科学技术学院理工学科部二○一二年四月
f一、前言
课程设计是课程学习后的一个综合性实践教学环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用、切实加强学生的实践动手能力和创新能力具有重要意义。
二、课程设计目的与要求
课程设计是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的CAD建筑工程图绘制过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，进一步认识和熟悉AutoCAD软件的应用和用途，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际应用实习问题的能力。通过综合性课程设计的训练，使学生达到以下的目的和要求：1、结合该课程中所学的理论知识，按要求独立实习方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；2、进一步熟悉并掌握工程制图的规范和工程图的识读方法，并利用这些方法熟练地绘制出剖面图；3、掌握综合性AutoCAD绘制的基本过程。4、掌握综合性AutoCAD绘图及修改的基本方法，熟悉常用绘图命令修改命令及熟练利用高级绘图技巧；5、认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。
三、时间安排
根据教学计划安排，本课程总学时1周30节，初定于第十六周进行。具体安排如下：《工程AutoCAD课程设计》内容完整绘制建筑平面图A3出图完整绘制建筑立面图A3出图绘制建筑剖面图A3出图施工进度图或表A3出图整理课程设计总结A4打印时间（天）1天1天1天1天1天地点机房机房机房机房机房
f工程图内容见另页。
四、设计要求：
本题目要求布局合理，图线规范，技术要求填写工整，尺寸标注符合国家标准。
五、上交成果
A3图纸打印各一张（共四张，另附电子文档）、设计总结一份。
六、课程设计总结的内容
课程设计总结报告按如下内容顺序用A4纸进行打印（撰写）并装订成册：1、统一的封面（学院教务在线下载）；2、实习任务和技术要求（由指导教师提供给学生）；3、内容摘要；4、课程设计正文含以下内容：⑴所绘制工程简介⑵工程图样绘制过程（详细阐述工程图样的绘制方法、主要命令与参数）；⑶总结（本设计核心内容、绘制过程遇到问题和解决办法、改进方向和意见）
七、成绩评定
学生按要求上交课程设计图纸和总结。指导教师根据学生在课程设计中的表现、学生上交的成果进行综合评定，成绩不合格者重修。其中课程设计实际完成情况占r