让学生做班级管理的主人
高二下学期，通过学校及班级的各项活动，很多优秀的学生崭露头脚：他们有的显示出过人的领导能力，组织能力，协调能力，在同学中威信极高；有的才华横溢，幽默机敏，妙语连珠，放射出演讲主持人的风采；有的善于策划，敢于求异创新，常给同学老师意外的惊喜；有的对班级有责任心，对同学有爱心，在点点滴滴的默默奉献中展示他们高贵的人格魅力。作为他们的班主任，我每天亲历他们的成长，欣喜地分享着他们的每一个进步和飞跃。同时也感染着我，激励着我与时俱进，不断更新教学理念，好与他们保持同步。本学期我在班级管理上，基于学生很快面临高三，学习氛围很浓，班级秩序稳定，班级凝聚力增强，加上我对学生综合能力的全面了解，决定大胆放手，在班级文化建设上，为学生搭设平台让他们当家作主，充分展示自我，唱大戏。一、和同学一起确定班训它要体现班级的文化内涵，舆论导向，精神面貌和奋斗目标。最后一致认可“平等，和谐，厚德，进取”。即班级实现民主，人人平等，充分尊重每个人的个性发展；以班级为家，真诚相待，创造和谐氛围；厚德载物，是华夏民族优秀文化的核心价值观；蓬勃向上富有朝气是青年人本色。班训的确立，统一了思想，明确了班级建设理念，为班级下一步工作提供了理论支撑。二、组建新的班干部队伍在原班委会基础上，通过自荐，同学推荐，组建了新的班干部队伍。干部称谓也做了改革，设班主席三名，分别抓学习，纪律，卫生。下设9个部生活部长2名，体育部长2名，卫生部长（室内室外）各2名，安全部长4名，财政部长2名，督察部长2名，门窗司长（室内室外）各2名，花仙子负责花草）2名，学习部长6名，下设五科课代表，各科增设到4人。团支书两名，下设4个宣传委员，4个组织委员。班干部人数占班级总人数五分之四。麻雀虽小，五脏俱全。学生们对新的班委组织表现出了极大的兴致。欢呼声，掌声中，走出平时大大咧咧的女同学王风。她用颤抖的声音说：“感谢老师同学对我的信任，学习好的同学当上官可能以为没什么，可对我来说，真的是太让我激动了，虽然我只是门窗司长，但我一定尽我所能，保护好咱班的门窗，为大家服好务。”我在他们就职演说之后，送同学们几句话：“把握机会，展示自我。班级是个小社会，今天你们为班级所做的一切，都是为明天走进社会做铺垫的。”接下来的变化令我吃惊，班级室内室外窗台上多了好多盆盛开的鲜花，春意盎然。一个火红的大大的中国结r