有许多用语，只要在教学及日常交往中反复使用，辅之以一定的引导，就能起到促使学生养成讲文明有礼貌的目的。
五、开展德育实践活动
德育应促进学生感性生命的自我生成，它所努力实践着的是让学生在自己亲身参与的生活与实践活动中感受、体验、辨别、生成，这种精神的生成与建构只有让学生经历了体验、感悟的过程后才能实现。因此在英语教学中，进行德育教育可以将在课堂所学到的各种学习活动中所涉及的德育内容扩展到学生的其他生活空间，让学生在现实生活的特定情境中进入德育实践探索，使教育具有针对性，使情感体验达到最优化。
尽管在学科教学中进行德育渗透有一定的难度，但是只要我们教师在认真钻研教材的基础上，选择恰当的渗透点并辅之于有效的教学方法，就能达到既教书又育人的目的。
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