20112012学年度第一学期三年级英语期未检测质量分析报告
一、试卷命题分析：1本次试题题量适中，难度适宜，形式多样。着重考查学生综合运用英语的能力。比较贴切学生的实际，以激发学生学习英语的兴趣和增强学生学习英语的自信心为主要目的。从整体上来说，既注重了基础知识的考查，以此来督促学生的学习要以课本知识为主；又侧重培养了学生的综合运用英语的能力。力求做到源于课本知识，又不局限于课本，将有限的课本资源无限地运用到课堂外去！2本次试卷满分为100分。试卷共有六个大题，主要分听力和笔试两个部分。体现了本学期学习的重点，做到难易适度。显现了知识的层次性和循序渐进的原则。3具体分析如下：听力部分听力测试诣在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：听音，排序号。该题从知识点来说主要考察了本册课本的重点单词，字母的音，义，形。考察形式多样化，五组听音排序考察的点各不相同。第四单元身体部位类，第五单元物品类单词的考察，主要是考察音和义。对于第三单元家庭成员类第六单元颜色类，的考察主要是考察单词的音和形。字母的考察主要是字母的音，形。听音判断所听内容与其对应的图是否相符。给出的图片是课本上学生常见的图，但是针对图片所说的句子意思却与原来课文中的意思有的不一致。这也很好的考察了学生的应变能力。听音，选出所听到的字母。将序号填在横线上。重点考察了本册学习的26个英文字母的音和形。听音选择句子。本题主要考察了本册七个单元的重点句型。综合性比较强。听音判断对错。主要考察了第七单元数字类单词的音和义。考察了数字的学习在日常生活中的应用。整体来看，听力部分考察的非常到位，无论是哪个题型，都涵盖了整册课本七个单元的重点单词和句型的考察。其中包括对重点单词的音，形，义的分类考察，以及对重点句型的理解和应用。笔试部分
f笔试部分分别为五个小连线题。主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词，重点句型的形和义的考查，重点句型的问答等等。现分析如下第一小题考察的是身体部位类的单词的义和形。其中考察到“形”上容易混淆的两个单词eye和ear个别同学发生混淆。2、第二小题考察的是颜色类单词的形和义，其中blueblack这两个单词学生从形上容易混淆。做题的时候容易出错。本题主要考察了第六单元学习的颜色类单词。比较简单，学生出错率较低。第三小题考察了家庭成员类单词的音和义。第四小题考察了第r