总结，反思存在的问题，进行深层次研究和探讨，提炼出我校特色的高效课堂教学模式。2、推广应用。在学校全面展开，努力探索新课改与学校传统优势的结合，使教改项目全面推广，大面积提高教学质量。四、保障措施（一）转变思想深入研究构建高效课堂是我校近三年校本教研的中心工作，也是一项长期的系统工程。我们要树立以学生为本的教育观，确立“尊重主题，面向全体的教育观，实现教育思想的转变。
（二）研讨跟进积极开展丰富多彩的课堂教学研究活动一是发挥骨干教师专业引领作用，开展示范课活动。二是开展青年教师指导课活动。三是开展同讲一堂课活动在活动中互听互学，共同提高。四是以研究教学策略扎扎实实搞好集体备课活动。（三）是加强课堂教学的刚性管理，确保课改成效针对部分教师缺乏课堂教学改革的动力和信心这一现象，适
f当采取刚性管理手段，在今后的课堂达标实验中规定：课堂教学效率低的课不能评为优级课，要多次上、反复上达标课。目的是“逼迫教师改变多年来习以为常的教学习惯，增强教师对原有教学中不合理行为方式和思想观念进行变革的力度和动力，纠正当前工作中存在的问题，积极学习教育新理念，改革自己的课堂教学。（四）改革课堂评价方法教师工作的最终成效不是看教师教了什么，而是看学生在课堂上的参与度，看学了什么，对学生的发展产生什么样的影响，这是教育思想的重大转变，按照这样的教育思想，教学活动理所当然地要转向以学习者为中心的轨道，衡量一节好课要以学生的学习为主来进行评价
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