朝阳小学《优化教学模式构建高效课堂》实施方案
为进一步贯彻落实市教育局关于推进《“优化教学模式构建高效课堂”实施意见》及教育局2011年教育质量提升年的相关要求，现结合我校工作实际制定此实施方案。一、指导思想以实现学校科学发展和内涵发展为目标，以全面提高教育教学质量为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学研究，促进教师专业发展为目标，坚持“准确定位，重点突破逐步实施，全面提升”工作思路，积极探索适合我校校情、班情、学情”的特色教学模式，推动学校管理精细化、教育科研校本化、教师队伍专业化，全面提升教育教学质量。二、总体目标
构建高校课堂，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，真正实现教学的“轻负、优质、高效”目标。1、构建高效课堂，以面向全体学生、促进学生全面发展为出发点和落脚点以学生终身发展理念为指导，以规范和具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体，以多元的学习方式为中介，以扎实有效的过程为基础，以积极的课堂气氛为依托。努力从落实学生主体地位、构建和谐师生关系、调动师生情感等
f方面积极实践，全力探索，尽量做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。2、深度整合校本教研与教育科研，提升教师的研究能力以“优化教学方式”为切入点，把构建高效课堂与校本教研结合起来，引导教师正确领会高效课堂的精神实质，紧密结合教学实际，积极开展教改实践。着力研究有效课堂教学的教学准备，落实集体教学研究，强化集体备课。通过“专家引领、同伴互助、个人反思”三位一体的教研形式研究和解决“构建高效课堂”教学实践中的问题，以校本科研带动校本教研，优化教学方式，提升教学水平，促进专业成长，推出一批教学有特色的骨干，逐步建立一直高素质的教师队伍。3、优化教学管理制度，提升学校管理水平以推进“优化教学模式构建高效课堂”为契机，有针对性的解决学校教育教学管理中存在的问题，逐步改革管理制度，建立一套适应“高校课堂”的管理机制，落实精细化管理，提高管理效益，以管理改革促质量提升。三、实施科目16年级语文、数学、36年级英语四、组织领导机构加强领导，健全组织，学校成立实施领导小组，负责整个工作的管理、组织、规划和推进。
f组长：薛晓宏副组长：李香玫成员：马静刘桂丽、杨文姬刘娟马丽王文燕王美华张桂芳王磊刘玉莲董芳胡晓茜丁淑琴张玉琴马顺平铁玉初四、实施步骤（一）r