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高职机械类专业毕业设计教学环节分析
作者：张华来源：《现代商贸工业》2010年第09期
摘要高职机械类学生的毕业设计是教学计划与大纲安排的最后一个教学环节。学生通过毕业设计完全模拟生产、科研实际完成零件或项目的正式投产所需的工艺、夹具或专用工艺装备的设计形成较完整的、符合规范标准的、并能保证技术要求质量和生产纲领要求的技术文件。
关键词高职机械类专业毕业设计
中图分类号G71
文献标识码A
文章编号167231982010090224
1毕业设计课题的选择及确定
选择的范围1毕业设计课题应根据学校设置的专业工种符合国家颁布的《工人技术等级标准》中的高级工应知应会的要求。2结合工作实际的中等复杂程度的产品零件、新品零件或攻关项目中的工艺设计及专业工艺装备设计。3结合工厂实际对设备或工装的检修排故、调试、试验、改造的制造设计或施工设计或鉴定方案设计。4结合工厂实际推广新技术、新工艺、新材料的工艺设计及其专用工艺装备或专用设备的设计。5对高难度工件的加工或检测的工艺设计。在以上范围结合学校教学及学生的实际情况加以选择或修订调整后确定毕业设计课题。
2毕业设计工艺规程的编制
工艺规程不仅是产品制造企业生产管理和生产技术准备的依据还是指导生产的主要技术文件。它直接关系到企业能否在市场经济中得到生存的空间和发展的保障。因而要求编制工艺规程的工程技术人员应有扎实的理论知识、丰富的实践经验和不断自我提高的能力。高职学校毕业生应是智力技能型人才不仅仅有技能还应具备工程技术人员一定的工艺设计能力。学生对毕业设计课题零件的工艺规程的编制就是一次将学过的知识和补充学习的新知识综合应用于实践再经过评审和答辩掌握编制工艺规程基本技能的过程。
3编制工艺规程的内容
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工艺规程是用一系列的卡片、表格体现出来的。这些卡片、表格统称为“工艺文件”。各个企业因产品的特点及要求生产设备和生产习惯等差异工艺文件不尽相同但编制的原则是一致的编制的步骤和主要内容也有相通之处。即使随着科学技术和生产管理的发展和进步工业企业条件的改善和人员素质的提高工艺文件也将随之进行修订但这些编制的要素也不会有根本的变化。学生应通过设计课题的零件工艺规程掌握这些要素拟定和比较若干个工艺方案后编制出达到保证产品质量和经济高效的工艺规程科学地、规范地填写相应的工艺卡片和表格达到工艺文件的基r