新教材教科版小学科学三年级上册全册教案教学设计
目录：水1水到哪里去了2水沸腾了3水结冰了4冰融化了5水能溶解多少物质6加快溶解7混合与分离8它们发生了什么变化
天气1我们关心天气2认识气温计3测量气温4测量降水量5观测风6观察云7整理我们的天气日历8天气预报是怎样制作出来的
空气1感受空气2空气能占据空间吗3压缩空气4空气有质量吗5一袋空气的质量是多少6我们来做“热气球”7风的成因8空气和我们的生活
教科版三年级上册11《水到哪里去了》教学设计
f课题水到哪里去了
单元
1
学科
科学
年级3
科学知识
1、常温下，水会蒸发到空气里去
2、蒸发是水的一种形态
3、水和水蒸气有相同点也有不同点
学习科学探索：
目标1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了
2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素
3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别
科学态度
细致观察生活、尝试解释生活现象
重点1、常温下，水会蒸发到空气里去
2、蒸发是水的一种形态
3、水和水蒸气有相同点也有不同点
难点1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了
2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素
3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课展示图片，聚焦问题：
学生猜测回答
我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但
有一定的体积。水还可能有其他的形态吗
讲授新课
一、探究11、试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了
（展示图片）
学生试着去解释交流：跑到
空气里去了。
2、水变成什么物质跑到空气里去了？教师点拨：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。3、教师小结蒸发是水从液体变成气体的现象。（展示示意图）4、活动体验（1）请做以下这些活动，体验湿手变干的时间是否一样？①手心向下，手背向上②对一只手吹气③甩动一只手（2）活动手册
学生回答：水蒸气
学生依次做活动，并认真体验
设计意图单刀直入，激发兴趣
初步让学生了解水蒸发是怎么回事
通过体验活动，了解影响蒸发的因素
活动手心向下，手背向上对一只手吹气甩动一只手
体验
探究
学生填写活动手册，并交流
f……（3）教师小结：影响蒸发快慢的因素①液体的温度②液体的表面积③液体表面上方空气的流动速度二、探索2说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象？教师点拨：①水洼的水会变干涸②煮食物时，锅里的水越来越少③晾干衣r