2013年2014年秋高二数学第一学期教学计划高二学生的数学基础参差不齐，学生整体水平不高；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。一、教学目标．（一）教学和情感目标（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识（3）在探究和体验中获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。5获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。6提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力（7）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。（8）让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现”这一科学发现历程法。（二）能力要求1、培养学生记忆能力。（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。（2）通过揭示公式和图形的对应关系培养记忆能力。
f2、培养学生的运算能力。（1）通过训练，培养学生的运算能力。（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。（3）通过教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的透和迁移。（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。三、完成教学任务和提高教学质量的具体措施积极做好集体备课工作，上好每一节课，及时对学生的思想进行观察与指导；课后进行有效的辅导；进行有效的课堂反思。四、教学进度一览表：周次一二三四教学内容圆的方程直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系直线与圆的方程的应用，空间直角坐标系复习必修3第一章五第一章算法初步11算法与程序框图六12基本算法语句13算法案例七第一章小结单元测试第二章r