C语言程序设计
1．写一程序根据X的取值范围求出下列式子中Y的值，并要求画出NS流程图。流程图5分，程序5分
1X2
Y
2X
3X1
X11X10
X10
4．编程从键盘输入一个5行5列的二维数组数据，并找出数组中的最大值及其所在的行下标和列下标；最小值及其所在的行下标和列下标。要求打印格式，例如最大值形式：Max最大值row行标col列标（10分）
2．写一程序，使之打印出以下图形。（10分）

5．Fibo
acci数列，f11f21f
f
1f
2，求f20（15分）
1111
3．用4
357公式求的近似值，直到最后一项的绝对值小于
106为止，请编程实现。（10分）
6利用数组技术写一程序，使之打印出以下图形。（10分）
＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆
f7．利用指针技术，从键盘输入20名学生的成绩，要求用“选择法”对20名学生的成绩由高到低排序。（15分）
11．从命令行输入两个实型数据，请比较大小并输出。
8、打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153＝13＋33＋53。（12分）
12．输入3个数abc，按大小顺序输出。利用指针方法
9、读入m×
可认为10×10个实数放到m行
列的二维数组中，求该二维数组各行平均值，分别放到一个一维数组中，并打印一维数组。（13分）
13．输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
10．统计一字符串在另一个字符串中出现的次数
f14．有
个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成
最前面的m个数
17有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括
学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出
的平均分数存放在磁盘文件