里普遍存在。在一些展示观摩等教学活动中，老师能制作出很多优秀的教玩具来，又是课件又是操作材料，又有图片又有头饰，可在平时的教学中，却很难见到教师能充分准备好教学所需的教玩具。这是老师们责任心不强，还是对平时教学不够重视？从老师的谈话中了解到，教师平时的案头工作量很大，有些幼儿园教师日常的文案工作多达十几种，平均每个幼儿教师的文案日工作量是34小时，其中包括幼儿成长档案、计划、案例、观察笔记等等。展示活动又很多，向家长展示，向社会宣传，再加上自上而下的这比赛那检查，名目繁重，老师们疲于应付，只好头痛医头，脚痛治脚，无暇顾及日常教学，要求每堂课都精心制作教玩具，老师们也是心有余而力不足了。这一方面从客观上反映了幼儿教师的负担过重，影响了正常的教学秩序。另一面
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f也从主观上反映出，教师对教玩具制作的目的性不明确。在许多老师们的心目中，成果展示、各类比赛远比课堂教学、孩子的培养更为重要。
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