课题名称授课类型教学目标
12卖油翁
第2课时
新授
上课时间
1知识与技能：熟悉故事内容，理解文章句意，揣摩人物的心理和态度
2过程与方法：理解文章句意，揣摩人物的心理和态度3情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理。
重点难点
教学重点：熟悉故事内容，理解文章句意，揣摩人物的心理和态度。教学难点：体会作者用词的准确与传神。
教学方式技术准备
教学过程
讨论法多媒体课件一、检查基础知识：字，词句，作者二、学生齐读课文，并逐字逐句翻译课文。三、复述故事
请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。四、概括内容
导语：试以对偶的形式把两个人的事概括出来。反馈指导：康肃公射箭，卖油翁卖油。康肃公发矢，卖油翁沥油。康肃公发矢，十中八九；卖油翁沥油，钱眼不湿。加上两个人当时的心理康肃公发矢，十中八九，以此自矜卖油翁沥油，钱眼不湿，惟手熟尔。小结：这一副对联，差不多就把人物、事件、结果，甚至心理都点到了。五、揣摩心理导语：两人对对方的态度主要体现在四个词语上，就是睨、颔、忿、笑，我们就抓住这四个关键词，看看都能反映他们怎样的心理一睨之我们先来看“睨之”这一细节，想象卖油翁当时的心理活动尽量想出不同的答案，可以用卖油翁的口吻表达。1看那小子脸有自得之色，手艺究竟怎么样啊2看他那副不可一世的样子，本领不会好到哪里去3射箭的技巧和我倒油的技巧也一样的，我倒要看看他的本领有多高。
f二颔之如果说“睨之”表示一种观望心理，那么“颔之”这一动作又表示怎样的心理活动呢也尽量想出不同的答案，也可以模仿卖油翁的口吻讲。1“颔之”是点头赞许的意思，也许卖油翁想：呵箭术真的不错啊2要注意，是“微颔”，不是使劲点头，是微微点了几下头应该这样想：嗯，马马虎虎，还行3这个点头说不定是悟出了某种道理，譬如，练多了，手法就熟了，这就是熟能生巧啊，老头我卖油也是这个理啊。三陈尧咨的态度可见卖油翁对陈尧咨的态度是从观望到有限的肯定。那么，陈尧咨对卖油翁的态度前后有了怎样的变化呢从哪几个句子表现出来的其潜台词可能是什么1汝亦知射乎你也懂射箭吗潜台词就是你根本不懂2吾射不亦精乎翻译起来就是我的箭术不是很精湛吗潜台词就是，我箭术那可是相当的精湛3尔安敢轻吾射你怎么敢轻视我的箭术呢你真是有眼不识泰山啊四笑而遣之这时只见卖油翁不慌不忙，“徐以勺酌油沥之”，在事实面前，康r