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苏教版小学数学四年级下册三位数乘两位数的乘法教案
www5ykjcom三位数乘两位数的乘法教学内容：教材第1页的内容及想想做做第14题。教学目标：、使学生在原有的基础上进一步学习三位数乘两位数的
乘法计算，掌握三位数乘两位数的竖式计算方法。进一步提高学生的数学计算能力，培养概括、推理的能力。
2、培养学生的参与意识，激发学习数学的兴趣。教学重点难点：学习、掌握三位数乘两位数的竖式计算的方法，理解三位数乘两位数的算法、算理。教学资料：例题插图、小黑板、投影仪。教学过程：一、创设情境提问：学到现在，我们已经学过的乘法有哪些？（表内乘法、一位数乘两位数、两位数乘两位数）两位数乘两位数的计算方法是怎样的？揭题：今天，我们就来学习三位数乘两位数的乘法计算。
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二、探究互动、出示主题图。学生自由读题。指名回答：从图中你获得哪些信息？学生口答算式：144×15或15×144（师板书）2、“144×15”与我们以前所学的乘法计算有什么不同？3、“144×15”你会用竖式计算吗？请你用以前两位数乘两位数的方法，在自己的本子上试一试。教师巡回指导。4、在小组里交流自己的算法。5、全班交流。师总结：计算三位数乘两位数的乘法时，用两位数的个位和十位上的数分别与三位数的相乘，再把所得的积加起来。三、巩固应用。、“想想做做”第1题。指名三人板演，其余学生做在自己本子上。集体订正。说说三位数乘两位数的计算应该注意些什么？2、“想想做做”第2题。小黑板出示。判断计算是否正确，并把不对的地方改正过来。检验交流。3、“想想做做”第4题。
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学生读题，理解题意。完成表格。梨苹果橘子橙子售出数量（箱）1306243204单价（元）2442735总价（元）交流：你是怎样完成这张表格的？四、总结质疑。今天这节课，你学会了哪些知识？三位数乘两位数的计算方法是怎样的？计算时，应该注意哪些地方？
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五、课后作业完成第2页“想想做做”第3题。三位数乘两位数的乘法练习课教学内容：教材第2页的“想想做做”第510题。教学目标：、使学生进一步巩固三位数乘两位数的计算方法，提高计算的能力。2、培养学生解决实际问题的能力，激发学习的兴趣。教学重点难点：巩固三位数乘两位数的竖式计算的方法，培养学生解决实际问题的能力。教学资料：小黑板、投影仪。教学过程：一、创设情境同学们，我们上节课学习了什么内容？你学会r