果你的朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具这是恶行吗？学生：是善行。……思考：从对话中体现了苏格拉底怎样的哲学方法？提示：苏格拉底用发问和反驳的方法进行教育，在言论中渗透着辩证法的观点，体现了古希腊哲学家善于思辩的品质。4教师小结：古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然界，并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。
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f5罗马法《十二铜表法》：《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二表法》。它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。【总结】勿庸置疑，希腊古典文化是绽放在世界文化艺术史中的一朵奇葩。社会经济的繁荣以及城邦制度的充分发展，使古希腊人有充足的条件从事文化艺术方面的创造。从史诗、雕塑、建筑、哲学、法学等方面，古希腊人不断将探询的目光从神的世界转移到人的世界，既有情感的抒发，也有理性的思索。这是一个自由奔放、富于想象力、崇尚智慧和力量的民族，他们的作品不仅为整个西方古典艺术的发展奠定了基调，也为后人研究古希腊世界的历史与社会提供了丰富的资料【板书】
1文学和雕塑：《荷马史诗》《掷饼者》2建筑艺术代表：希腊神庙、罗马大竞技场、凯旋门、万神庙等3古希腊三大哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德4罗马法【教学反思】这节课的学习，要适当收集历史图片、名言、人物作品等来使课堂丰富多彩，例如学习著名建筑这一部分内容时，我就结合《帕特农神庙》和《罗马大竞技场》的图片来了解这两大建筑的特点和异同。同时也要采用多种教学方式去活跃课堂，让学生学得轻松，学得快乐。
面我代表信管120班委进行工作总结。班级的基本建设情况在之前风采展示和答辩中已有说明。今天我们着重根据内出现一些问题讲自己心得体会班级活动方面：委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛由于我和长一直在忙关团课事以及其他并没有太注所整个从前准备到真正都是里手独自完成最后果不很好。组织活动要计划周全。比如开学话剧表演、还有元旦日租房，由于只了前半夜而后不r