改进教学方法，提高中医院校针推专业病理学教学质量摘要：病理学是基础医学与临床医学之间的重要桥梁，学好病理学将为以后的临床工作打好基础。要根据中医院校的课程设置特点和人才培养要求，优化病理学教学方法，提高学生的自主学习能力，提高针推专业病理学教学质量，具体措施包括：制作优秀的课件，适当应用传统的教学方法和新的教学方法。关键词：病理学课件教学教学方法病理学的主要任务是研究疾病的发生原因、发病机制、疾病发展过程中的功能、代谢和形态结构的变化及疾病的转归。病理学是一门医学基础理论课，也是临床医学和基础医学之间的桥梁。在传统病理学的教学中，主要通过幻灯片、板书、挂图、模式图等方式进行教学。基于针推专业的课程设置和人才培养目标，为了提高病理学教学质量，必须优化传统的教学方法，应用新的教学方法，激发学生的学习兴趣，实现既定的教学目标。1课件教学随着科技的进步和发展，应用多媒体技术教学已经步入课堂，其以文本、图像、动画、声音、视频等多媒体手段取代了依靠粉笔、黑板、挂图的传统病理学教学模式，具有清晰美观、生动活泼、信息量大、互动性强等突出特点，已经成为一种最常用的教学方法。然而，课件虽属于单媒体，并不是教材的拷贝，不应只是简单地照本宣科，而应该体现出质疑、解惑、演示和推理及精讲点拨等教学
f过程，充分体现教师的教学设计和教学思想。因而，制作优秀的课件需要做到以下几点：
（1）必须反复认真阅读教材和相关参考书，结合课程大纲的要求和教学时数，区分教学重点与难点，这是做好课件最基本的要求。不同专业病理学的学时数并不相同，因此要设置相应的授课内容及重点、难点，从相关的教材、期刊、杂志、网站等选择合适的病例、图片、动画，再开始制作多媒体课件。学生普遍对生动的病例比较感兴趣，针对某一种病理过程或者具体的疾病要有典型的病例，加深学生的理解，同时也达到学以致用的目的。另外，每次上课之前，通过设置问题，设计好开篇，从而导出当天的上课内容，吸引同学的注意力。还要多看文献，了解疾病的最新研究进展，保持知识的更新，开阔学生的视野。
（2）多媒体课件的界面设计要有条理性、连贯性、逻辑性和艺术性，不能喧宾夺主，以增强教学效果为目的。文字不宜过多，要精练、醒目、突出；模板切忌过于鲜艳，以明亮清爽为宜，防止造成学生视觉疲劳；声音、动画效果不宜过多，避免让学生有眼花缭乱之感，分散注意力。如果画面背景r