问题。活动1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？点拨：引导同学分析森林减少与温室效应之间的关系。2．找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。
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f淹没沿海低地化森林面积减少海平面上升暖大气CO2含量增加
两极冰川融
全球气候变
点拨：森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。同学也可以绘成不同的框图形式。3．分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。点拨：关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。出示课堂练习题练习3：1、2005天津湿地的功能或用途应是：（）B当地径流的学以致用。巩固所学知识。
A扩大耕地的后备资源调节系统C难以利用的淡水资源理想用地
D扩建城区的
2、2005广东对海啸灾害合理有效的防灾减灾措施是双选：（）
A将人们迁离海岛和沿岸居住系统C在海岸复种红树林保护海岸造陆（2006年江苏）近50年来，我国长江中下游地区湖泊面积锐减，湖泊消失了1000多个。据此D增高海岸堤防围海B建立灾情监测预警
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f回答34题：（双选）3、湖泊面积大量减少对地理环境的主要影响有：（）B、生物物种增
A、加剧长江洪涝灾害加C、加剧土壤盐渍化减少
D湖泊环境容量
4、控制长江中下游地区湖泊面积减少的主要措施有：（A积C、加强上游地区水土保持江采沙、扩）大水田面
B、退耕还湖D、禁止在长
通过本节课的学习，我们已经了解了湿地资源的重要性及其重要价值，在今后的学习和教育学生树课堂小结生活中要用自己的实际行动保护湿地资源，从小养成爱护生态环境的好习惯。课后作业独立完成填充图册的相关练习题课下作业巩固练习学生思考立环保意识
七、
作业设计
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