哪位小画家来画一画？指名画“一张网”。B字理识字：课件出示“网”字的字理演变过程。组词语：一网打尽、天罗地网。多种形式接读上下句。2．利用字卡，巩固生字。1小组合作活动：一名学生拿字卡当“小老师”，其他组员抢答字卡上的生字，若有读错的情况，由“小老师”更正并教会。2开火车游戏，认读字卡并组词。3．送字回文，齐读课文。思考儿歌中的小动物们都在干什么。4．指名边做动作边读课文。5．你最喜欢哪种小动物？读出你的喜爱之情。6．小组合作表演读课文，集体展示赛读。（四）指导写字，课堂总结1．观察会写字，选择最喜欢的一个字，说说它是怎样写的。1“间、网”注意门字框和同字框要写得上下一样宽。写字儿歌：门字框要立稳，上下宽度要一样。2“池”字注意最后一笔要舒展。小口诀：竖弯钩真美丽，长长尾巴翘起来。师生边说口诀边书空关键笔画竖弯钩。3“欢”字要注意左边又字旁最后一笔变成了点，右边最后一笔是捺：要写得舒展，还要有轻重变化和顿笔。歌诀：又字旁，有变化，捺笔要变小小点。学生边说笔画名称，边在书上描红。2．教师着重指导“造、迷、运”。1明确笔顺：走之旁的字要先写里面，后写走之旁。2示范书写：学生观察并书空，发现并把握写字节奏。笔顺口诀：走之旁，真辛苦，先装货物再赶路。3．学生描红，每字对比书写两个。4．师总结本节课教学内容。
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