如何让地理课堂更有效
作者：贾秀梅作者机构：河北省迁安市第一初级中学来源：中国教育技术装备ISSN：1671489X年：2011卷：000期：010页码：145页数：1正文语种：chi摘要：1和谐课堂是催化剂r
课堂语言是一种艺术批评学生也同样需要诙谐、婉转无数的例子证明初中生的自尊心已很强烈课堂上教师使用强硬的手段教育学生遵守纪律、认真听讲学生会产生抵触情绪
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