不同阶段的成绩。如前面正确评价同一学生同一科目不同阶段的成绩。
正确评价不同学生多科总成绩。10。正确评价不同学生多科总成绩。例如p136表810。
进行了线性变换，高考标准化考试报告的分数是已经对Z进行了线性变换，即y500100Z，y500100Z，这并不会改变原来z的排序，的排序，线性变换避免了负数的出现，且有利于选拔。的出现，且有利于选拔。
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